Школа - унікальний винахід земної цивілізації. Тут діти за активної участі вчителя аналізують минуле, активно сприймають (досліджують) сьогодення і зацікавлено прогнозують майбутнє.

     Школа №136 живе в інноваційному режимі, внутрішньо оновлюючись у своїх планах і методах. Потужним каналом творчого потенціалу школи стають творчі уроки вчителів, творчі здібності дітей і їхні творчі досягнення на уроках, олімпіадах, конкурсах науково-дослідницьких робіт МАН, оглядах, змаганнях.

Основні стимули творчої активності школи - це новітні методи надання навчальної інформації, прийоми перевірки знань у школярів і система оцінювання, емоційний комфорт учасників навчально-виховного процесу, гарні традиції.

     В нашій школі урок - це поле педагогічної діяльності вчителя й апробації своєї компетенції учнями, а контроль за навчанням школяра - це зацікавленність дорослих у його успіхах. Традиції - це соціальна сила, психологічна підтримка, факт гідного наслідування й стимулу до новизни: дитяча громадська організація "Козачата", військово-спортивне свято на кубок ім. учителя В. Абросімова, осіння ярмарки, брейн-турніри, зустрічі КВК, ігрові уроки, предметні тижні, конкурси "Учитель року" та "Учень року", науково практичні конференції, фестивалі дитячої творчості, шкільна ізостудія, екологічна агітбригада "Росток", День здоров'я, День 136-ї, дискоклуб тощо.

     Навчально-методична робота включає постановку проблем школи та вирішування їх на методоб'єднаннях учителів-предметників, класних керівників. Психологічна просвіта - важлива складова роботи школи (психологічо-педагогічні семінари для вчителів; факультативні курси для учнів 10-11-х класів; впровадження програми щодо здорового способу життя "Рівний-рівному"; психологічний всеобуч для батьків).

     Гостинність - ще одна із позитивних рис школи. Керівники державних установ, батьки, ветерани, випускники, спортсмени, артисти, медичні працівники, представники освітніх закладів всіх рівнів - стимулятори нашої інтелектуальної продуктивності, моральної висоти, естетичної виразності й конкретного рівня самоповаги. А гарний психологічний клімат у нашій великій родині є показником "морального дихання" всього "населення" школи. 

 

     Герб школи - це символ, який уособлює в художній формі своєрідне "поле" взаємодії дітей із цивілізованим світом (досвідом, традиціями, соціальними здобутками, репертуаром соціальних ролей тощо). Він представляє собою щит у вигляді витягнутого параболічного сегменту, обрамленого жовтим (золотим) кантом. Поле щита блакитного кольору вказує на красу й величність шахтарського краю.

     У центрі герба зображено білу сову з розправленими крилами. Вона уособлює мудрість, широке коло знань, які допомагають у формуванні життєвої компетентності учнів. Чорно біле перехрестя на грудях сови символізує перемоги учнів школи у Всеукраїнських шашкових турнірах. Велике червоне серце з номером школи у верхньому правому п'ятикутнику вказує на пануючу в цьому домі любов і розуміння, де вчителі "віддають серця дітям". Поряд зображено "дерево пізнань", яке виконано з олівця та гумки, і книгу - джерело знань. Нижче, в об'єктиві, вся планета 136-ї школи у вигляді фестивального символу миру і дружби народів. В нижньому правому п'ятикутнику сонце освітлює герб променями - дитячими посмішками. Воно символізує щирість, радість і добру долю.

     Школа пишається успіхами "медалистів", яких щорічно випускає у велике життя. Тому в лапках сова тримає "золоту" медаль з червоною стрічкою, на якій сонячними знаками позначено дату заснування школи - 1962 рік. По колу медалі написано російською мовою напутні слова: "Учитесь, думайте, дерзайте!"