КАБІНЕТ КОМП'ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Кабінет комп'ютерних технологій в оновленому вигляді працює з 2003 року. Встановлена сучасна комп'ютерна техніка, медіапроектор, ноутбук. Кабінет підключено до всесвітньої мережі Інтернет.
13 вересня 2007 року відбулося відкриття нового мультимедійного класу на базі інтерактивної дошки, проектора та ноутбука в рамках міської програми комп'ютерізації навчальних закладів.
Цей клас дозволить вчителям з різних предметів більш ефективно засвоїти та використати в роботі мультимедійну техніку, готуватися до окремих тем уроків за допомогою електронних навчальних посібників чи власних програм презентацій. Урочисто відкрив новий клас міський голова О. О. Лук'янченко. Детальніше дивись на сторінці Фотоальбом.
Предмет інформатика вивчається в школі з 7 класу. З цього року відкритий 7 клас з углубленим вивчення інформатики.
Згідно з діючою цільовою програмою освіти та впровадженням інноваційних педтехнологій в ЗОШ № 136 проводиться робота із наступних напрямків:
1. Комп’ютеризація установи.
В школі працює кабінет інформатики, обладнаний сучасною комп’ютерною технікою. З 2005 року ЗОШ № 136 підключена по світової мережі Інтернет.
2. Інформатизація навчального процесу.
У школі постійно впроваджуються інформаційні ресурси дистанційного навчання:
А) бази даних і знань (на СD);
Б) комп'ютерні, у тому числі мультимедіа, навчальні та контролюючі системи;
В) відео - і аудіозаписи;
Г) електронні бібліотеки разом з традиційними підручниками;
Д) методичні посібники (у тому числі і посібники, створені учителями нашої школи: Баранова Н. П., Галкін С. Г., Краснолобова Л. О., Шилова Ю. В.), конспекти лекцій, підручники, та інші методичні матеріали на оптичних і магнітних носіях, довідники;
Е) нормативні документи держави і організацій, визначальні структури організацій, що ведуть дистанційне навчання.
Активно застосовується дистанційні, iнформацiйні та телекомунiкацiйні технології.
З метою залучення електронних засобів, у першу чергу iнтернет, компакт-дисків, засобів масової iнформацiї для органiзацiї навчання учнів за особистiсно-орiєнтованими педагогiчними технологiями, що підвищує якість освітніх послуг:
- організована самостійна робота учнів (для самоосвіти) з пошуку необхідної інформації з рiзноманiтних джерел знань Інтернет;
- створені умови для доступу до світових культурно-історичних досягнень людства та реалiзацiї права кожного учня на однакові можливості для здобуття освіти незалежно від місця проживання, стану здоров'я тощо;
- учні школи беруть участь в різноманітних заочних Internet олімпіадах, одержують високоякісні послуги в підготовці до олімпіад, ознайомлюються з сайтами інших навчальних закладів;
- учні активно працюють за напрямками МАН. Свої проекти вони представляють в електронному вигляді. Виконують розробки програмного забезпечення досить високого рівня (переможець заочного обласного туру МАН 2005р. - Косаткін С.)
- з метою надання допомоги у виборі професії на основі профдіагностики учні старшої ланки школи ознайомились з новим інформаційно-освітнім порталом професійного консультування молоді (profi.org.ua), що працює на дистанційній технології. Кожен старшокласник пройшов професійне Інтернет діагностування особистості з наданням йому інформації про професії та навчальні заклади України;
- з’явились нові можливості для оновлення змісту навчання та методів викладання дисциплін, вчителя ознайомлюються з розробками інших освітніх закладів, органів управління;
- створюється медіа тека пед.технологій учителів школи (відеозйомки уроків).
3. Впровадження комп’ютерних уроків із різних предметів.
У ході експериментальної роботи апробувалися нові підходи до уроку - спроби інтегрованих уроків “Фізика-інформатика”, “Математика-інформатика”, “Музика -інформатика”. Використання комп’ютерної техніки для проведення нестандартних уроків із окремих тем у старшій та молодшій ланці.
Апробуються та впроваджуються новітні методики організації навчального процесу за дистанційною формою, або з використанням комп’ютерних технологій.
4. Поглиблене вивчення окремих тем.
Основним компонентом технології є впровадження в процес навчання спецкурсів із наступних предметів: українська мова “Ділове мовлення”, математика, психологія “Між особистісні стосунки”, креслення.
Педколектив школи дуже ретельно підійшов до методичного забезпечення навчально-виховного процесу, працюючи над розробками методики викладання як уроку в цілому, так і окремих розробок і рекомендацій щодо уроку з урахуванням дидактичних і психологічних аспектів. Зміст, що пропонується до засвоєння, акумулюється в спеціальних курсах та модулях, призначених для дистанційного навчання. Враховуються наявні в країні освітні стандарти, а також банки даних і знань.
Впроваджене у школі профільне навчання є одним із чинників у поглибленні знань з окремих предметів.
5. Ліквідація прогалин в знаннях учнів.
З ціллю ліквідації прогалин в знаннях учнів з окремих предметів систематично працюють факультативні, кружкові та індивідуальні заняття, які допомагають учням стабілізувати свої знання і йти в ногу із учнями, котрі швидше закріплюють необхідний матеріал протягом уроку.
Учителями використовуються спеціалізовані технології і способи навчання за допомогою сукупності методів, форм і засобів взаємодії з учнем в процесі самостійного, але контрольованого засвоєння певного масиву знань. (Методичні наробки містяться в “педагогічній скарбничці” школи).
6. Дистанційна освіта батьків.
У школі працює психолого-педагогічний центр на чолі з соціальним психологом Барановою Н.П., яка надає практичну допомогу батькам в оволодінні сучасними методами виховання дітей. Батьки мають можливість користуватися літературою, яку пропонує шкільна бібліотека. Там організована бібліотечка на допомогу батькам “різновікові особливості виховання дітей”. Стало традицією на класні години, батьківські загально шкільні та класні збори запрошувати лікарів – спеціалістів (сексопатолог, гінеколог, соціолог, нарколог та інш.). Регулярно працюють курси соціального спрямування. Наприклад, курс навчання правилам поведінки у випадку стихійних лих, правилам вуличного руху. У цю групу входять і курси ліквідації неграмотності.
7. Розвиток екстернату.
Характерними рисами дистанційного навчання в школі є спеціалізований контроль якості організації різноманітних форма: дистанційні іспити, практичні, курсові і проектні роботи, участь у науково-практичних семінарах Малої Академії наук, екстернат, тести у комп’ютерному забезпеченні.
8. Впровадження незалежних Інтернет іспитів.
З ціллю впровадження самостійної роботи та з метою безперервного підвищення майстерності, учні під керівництвом педагогів приймають участь у конкурсах, вікторинах, олімпіадах, які пропонує відділ освіти України.
9. Створення “медіатек”
На базі зош № 136 ведеться робота із створенні інформаційних ресурсів дистанційного навчання: бази даних і знань, комп'ютерні, у тому числі мультимедіа, навчальні та контролюючі системи, електронні бібліотеки разом з традиційними підручниками та методичними посібниками.
З метою створення банку педагогічних програмних засобів для забезпечення освiтнiх потреб навчальних закладів.
- навчальні розробки вчителів школи систематизуються, зберігаються в електронному виді вигляді (кейс-пакети). Наприклад, в кабінеті інформатики оформлен та «працює» електронний пакет з інформатики («Алгоритмізація та програмування», «Сучасні технології»).
- на базі шкільного кабінету створюється медіатека. Для тематичного оцінювання використовується електронне тестування з аналізом результату. (Програмне забезпечення розроблено лаборантом школи Ряполовим Ю.О.)
В тому числі вже використовуються педагогічні програмні засоби із предметів, котрі надає МОНУ(географія, історія, фізика, хімія, біологія, початкові класи). Створюється банк презентацій.
10. Самоосвіта.
Для самоосвіти учителя важлива методична робота. Це систематична, цілеспрямована та індивідуальна діяльність педагога в підвищенні свого наукового і загальнокультурного рівня, це і удосконалення психолого-педагогічної підготовки і професійної майстерності.
Учителями вивчаються нормативні документи про школу; оволодіння: методичними і теоретичними основами відповідної області науки (за фахом), сучасними досягненнями психолого-педагогічної роботи, методикою викладання предмета, підвищення рівня управлінської діяльності, загальної культури. Систематично вивчаються і аналізуються навчальні плани, програми, підручники, посібники, інструктивні матеріали, методичні матеріали про зміст, форми і методи проведення уроків, факультативних та інших занять позакласної і позашкільної роботи, навчально-виховного процесу в цілому.
Вивчаються і застосовуються на практиці сучасні досягнення психолого-педагогічної науки передового педагогічного досвіду; розвитку ініціативи і творчості інноваційних педтехнологій.
- В районі вивчається й упроваджується передовий досвід учителя ЗОШ № 136 Шилової Ю.В. з проблеми «Реалізація дистанційного навчання». Учитель працює в обласній творчій групі вчителів інформатики з проблеми «Створення кейс-пакетів для забезпечення роботи вчителя з учнями».
- вчителі школи беруть участь в Інтернет- конкурсах з предметів. ( Баранова Н.П., Шилова Ю.В, Краснолобова Л.О., Гайманова Т.Г.). Електронний урок «Робота з графічними об’єктами в Word», який підготувала, провела та записала учитель Шилова Ю.В., увійшов до дистанційного кейсу до всеукраїнської виставки «Освіта України – 2005. Інноваційні технології в освіті».
- В кабінеті інформатики проводяться семінари для вчителів різних предметів з проблеми «Застосування сучасних комп’ютерних технологій в навчальному процесі».
- Друкується методична, довідкова, дидактична література для забезпечення процесу самоосвіти учнів та вчителів. Організовується сучасний вигляд документації: презентації шкільного життя, виховної роботи школи, методичних об’єднань, доповідей учителів.
- В школі створені умови для самостійної пізнавальної дiяльностi школярiв при поглибленому вивченні окремих тем, роздiлiв шкільної програми, лiквiдацiя прогалин у знаннях з окремих предметів та спецдисциплiн за допомогою мультимедiйних програмних засобів та глобальної мережі.
Завідує кабінетом та викладає предмет інформатику учитель-методист Шилова Юлія Валеріївна.
Фотоальбом кабінету інформатики
Зараз на сайті: 6
Гостей: 6
Користувачів: 0
| ЗОШ №136 © 2007-2008